El alumnado de 2º de ESO se ha embarcado en un proyecto que fusiona la creatividad con la técnica: el diseño e instalación de vidrieras.
Comenzamos investigando la historia de las vidrieras, explorando su presencia en Olite y más allá. Esta fase además permitió al alumnado comprender la importancia de preservar y promover las tradiciones culturales locales.
Como parte de nuestra inmersión en el mundo de las vidrieras, visitamos el taller de Alberto Chueca, un destacado vitralista cuyo trabajo inspiró y fascinó al grupo. Los y las estudiantes no solo fueron testigos del proceso meticuloso detrás de la creación de una vidriera, sino que también se sumergieron en la pasión y la dedicación que impulsa a los y las verdaderas maestras del arte.
Una vez conocida la teoría ¡nos pusimos manos a la obra! Analizamos las obras de mujeres artistas contemporáneas que han utilizado formas poligonales en sus creaciones (Sarah Morris, Carmen Herrera, Ligia Clark…) . Esta actividad, además de ayudar a nuestro alumnado en la comprensión sobre las posibilidades estéticas de las formas geométricas, también les proporcionó ideas para su propio proceso creativo y diseñar sus propias vidrieras.
Después de una cuidadosa deliberación en grupo, seleccionamos los diseños definitivos. Este proceso fue el resultado de la colaboración y el compromiso entre los y las estudiantes .Les permitió aprender a valorar y respetar las opiniones y habilidades de sus compañeros y compañeras.
Finalmente, llegó el momento de la construcción de las vidrieras con cartulina y papel de celofán. Primero tuvieron que medir y calcular las ventanas en las que se instalaría la vidriera, unir las piezas de cartulina negra necesaria para cubrirla entera y pasar el diseño del boceto a escala real. Posteriormente tuvieron que extraer las piezas sobrantes y pegar los trozos de papel celofán.
El resultado final adorna nuestro centro con belleza y color. En cada vidriera reside una expresión personal de la imaginación y el talento de nuestros estudiantes.
